حذف ستارههای تیم بسکتبال اسپرز به خاطر تقلب + فیلم - تسنیم
ستاره های تیم بسکتبال سان آنتونیو اسپرز به دلیل نقض قوانین از مسابقه مهارت های NBA حذف شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم، کریس پال، بدون داشتن تواناییهای فیزیکی در حد تالار مشاهیر NBA اما با ذهن بسکتبالی هوشمند و روحیه رقابتی بیوقفه، دوران حرفهای درخشانی را رقم زده است.
با این حال، در چالش مهارتهای NBA در شب شنبه، بازیگری او و همتیمیاش، ویکتور وِمبانیاما، برایشان گران تمام شد.
تیم اسپرز، متشکل از پال و ومبانیاما، اولین تیمی بود که در رقابت شرکت کرد و استراتژی خاصی را برای کاهش زمان اجرای خود به نمایش گذاشت.
پس از پاسهای زمینی و پاس سینهای از میان یک هدف متحرک، بازیکنان باید یک پرتاب سهامتیازی از گوشه زمین، یک پرتاب از منطقه البو و یک سهامتیازی دیگر در مقابل یک آسیاب بادی چرخان انجام میدادند.
پس از سه تلاش ناموفق، بازیکنان اجازه داشتند به مرحله بعدی بروند.
ومبانیاما اولین بازیکنی بود که اقدام کرد، اما هنگام رسیدن به پرتاب سهامتیازی، بدون نگاه کردن، هر سه توپ را از روی قفسه به سمت حلقه پرتاب کرد.
او همین روش را برای پرتاب آزاد و سهامتیازی گوشه نیز تکرار کرد که نشان داد این تاکتیک او و پال برای کاهش زمان اجرا طراحی شده بود.
.
وقتی نوبت به پال رسید، تماشاگران که متوجه استراتژی آنها شده بودند، شروع به هو کردن، کردند.
پل تجربه دریافت واکنشهای منفی از سوی هواداران را دارد اما این اولین باری بود که چنین اتفاقی در مسابقه مهارتها برایش رخ میداد.
پس از اتمام نوبت تیم اسپرز، اعلام شد که این تیم به دلیل «عدم تلاش» در پرتابهای خود از رقابت حذف شده است.
مدتی بعد، پل در کنار زمین در حال صحبت با یکی از نمایندگان NBA دیده شد، که به نظر میرسید تأیید میکرد که آنها قوانین را دور زدهاند.
بعدتر، ومبانیاما اذعان کرد که این ایده متعلق به او بوده است.
دوناوان میچل، عضو تیم کلیولند کاوالیرز که در نهایت برنده مسابقه شد، در این رابطه گفت: اگر آنها حذف نمیشدند، احتمالاً ما هم همین کار را انجام میدادیم.
هدف، پیروزی است!
هر چند پیش از این نیز بازیکنانی در چالش مهارتها کمتر از حد انتظار تلاش کردهاند (سال گذشته، آنتونی ادواردز، ستاره تیم مینهسوتا تیمبرولوز، که راستدست است، پرتابهای سهامتیازی خود را با دست چپ انجام داد) اما تاکنون چنین اقدام آشکاری برای تغییر قوانین رقابت مشاهده نشده بود.
انتهای پیام/