پیگیری جدی سند تحول در مدارس سما/ باید از تجربه‌های تربیتی معلمان و مدارس موفق الگوپذیری کنیم

گردهمایی سراسری معلمان مدارس سما مطرح شد؛
حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد برگزار شد، با اشاره به برگزاری این گردهمایی اظهار کرد: ایده برگزاری این مراسم را دکتر طهرانچی مطرح کردند و پیشنهاد دادند که مراسم گرامیداشت روز معلم در قالب گردهمایی سراسری معلمان سما برگزار شود و از هر یک از استان‌ها یک معلم مدارس سما برای تجلیل انتخاب شود.
به گزارش، علیرضا منظری توکلی معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در نخستین گردهمایی سراسری معلمان مدارس سما کشور و گرامیداشت روز معلم که دراسلامی واحد مشهد برگزار شد، با اشاره به برگزاری این گردهمایی اظهار کرد: ایده برگزاری این مراسم را دکتر طهرانچی مطرح کردند و پیشنهاد دادند که مراسم گرامیداشت روز معلم در قالب گردهمایی سراسری معلمان سما برگزار شود و از هر یک از استان‌ها یک معلم مدارس سما برای تجلیل انتخاب شود.
وی با بیان اینکه تحول آموزش و پرورش در مدارس سما از تأکیدات دکتر ولایتی و دکتر طهرانچی است، گفت: اجرای سند تحول آموزش و پرورش که مورد توجه و تأکید مقام معظم رهبری است، از برنامه‌هایی است که در معاونت آموزش‌های عمومی و مهارتی و در مدارس سما به طور جدی پیگیری خواهد شد.
منظری توکلی تأکید کرد: براساس سیاست‌های دکتر ولایتی و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، مدارس سما باید از لحاظ علمی و آموزشی در صدر باشند، اما در عین حال اولویت ما در کنار ارتقای فعالیت‌های علمی و آموزشی، تقویت موضوعات فرهنگی و پرورشی است.
براساس این رویکرد، برای اولین بار معاونت فرهنگی و تربیتی در معاونت آموزش‌های عمومی و مهارتی ایجاد شد.
وی با قدردانی از توجه دکتر سروری مجد رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی به مدارس و آموزشگاه‌های سما گفت: دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی بیشترین ارتباط و حمایت را با مدارس سما دارد و امروز هم گروه سرود دبستان پسرانه سما مشهد اجرای خوبی در این مراسم داشت که دکتر طهرانچی دستور دادند مجموعه مسابقات فرهنگی و هنری اعم از مسابقات سرود و ...
توسط معاونت آموزش‌های عمومی و مهارتی برگزار شود.
دانشگاه آزاد تعلیم و تربیت اسلامی را به نظریه‌ها و گزاره‌های علمی تبدیل کند
علم الهدی دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت و رئیس پژوهشکده علم و فناوری دانشگاه شهید بهشتی هم در این مراسم با اشاره به وجود نگرش‌های مختلف در محیط‌های دانشگاهی، گفت: دو صفت بارز در محیط‌های دانشگاهی وجود دارد که یک صفت را عین فضیلت و صفت دیگر را عین رذیلت می‌دانند.
در محیط‌های دانشگاهی روحیه آکادمیک داشتن و مطالعات آکادمیک را فضیلت بر می‌شمارند و در عین حال ایدئولوژیک بودن را رذیلت می‌دانند.
وی ادامه داد: با وجود این، تفکر و نگرش در محیط‌های دانشگاهی تحول علوم انسانی و اسلامی سازی این علوم مورد مقاومت دانشگاه‌ها قرار گرفت.
علم الهدی افزود: سوالی که پیش می‌آید، این است که چرا ایدئولوژیک بودن بد است، اما آکادمیک بودن خوب و مورد تحسین است؟
دلیل آن این است که ایدئولوژی لیبرال و سکولار می‌خواهد بدون هیچ رقیبی سلطه خود را بر رابطه علم و اقتصاد لیبرال، کارآفرینی و ارتباط دانشگاه و صنعت حفظ کند.
به همین دلیل پیروان این نگرش، ایدئولوژیک بودن را معادل بی سواد بودن و احساسی بودن می‌دانند و ایدئولوژیک بودن را به عنوان یک رذیله اخلاقی القاء می‌کنند.
وی با بیان اینکه اسلام سنتی و بی تفاوت مورد انتقاد شهید مطهری بوده است، گفت: شهید مطهری از ایدئولوژیک اسلامی حمایت می‌کردند و تأکید داشتند که همه رشته‌های دانشگاهی باید با ارزش‌های اسلامی همسو باشد.
با وجود این نگرش، جمهوری اسلامی ایران در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی پیشرو بوده و مدل‌های آن مورد استقبال سایر کشور‌های مسلمان و غیرمسلمان قرار گرفته است.
علم الهدی با بیان اینکه اگر می‌خواهیم تعلیم و تربیت اسلامی را تقویت کنیم، باید از تجربه‌های تربیتی معلمان و مدارس موفق الگوپذیری کنیم، بیان کرد: دانشگاه آزاد اسلامی با دارا بودن مدارس پیوسته خود می‌تواند تجربیات موفق در تعلیم و تربیت اسلامی را به نظریه‌ها و گزاره‌های علمی تبدیل کند و با بکارگیری از نظریات اساتید دانشگاه در این زمینه اقدام اساسی انجام دهد.
رشد و تعالی انسانی مورد تأکید جدی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی است
علی سروری مجد رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی نیز در این مراسم، گفت: رشد و تعالی انسانی در دوره جدید دانشگاه آزاد اسلامی مورد تأکید جدی مدیران این دانشگاه قرار گرفته و مدارس سما به عنوان یکی از این محیط‌های رشد تعالی، وظایف سنگینی برعهده دارند که با رهنمود‌های دکتر ولایتی و دکتر طهرانچی برنامه‌های جدیدی در مجموعه مدارس سما و مدارس عالی مهارت به عنوان یکی از افتخارات این دانشگاه طراحی شده است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی تأکید کرد: اصل تربیت به عنوان اولویت مدارس سما تلقی می‌شود و انتظار این است که براساس سیاست‌ها و برنامه ریزی‌های انجام شده مدارس سما انتخاب اول خانواده‌ها برای تحصیل فرزندانشان باشد.
تربیت نسل مؤمن و انقلابی از جمله تلاش‌های مدنظر معلمان مدارس سماست
در ادامه این مراسم شادی محرر به نمایندگی از معلمان مدارس سما به بیان نظریات و پیشنهادات خود پرداخت و گفت: تبدیل سازمان سما به معاونت و برند شدن مدارس سما می‌تواند منجر به رشد و بالندگی این مدارس شود.
وی با اشاره بکارگیری نیرو‌های توانمند در مدارس سما گفت: خوشبختانه دانش آموزان سما تاکنون موفقیت‌های بسیاری در مسابقات علمی و فرهنگی کسب کرده اند و تربیت نسل مؤمن و انقلابی از جمله تلاش‌های مدنظر معلمان این مدارس است.
محرر تدوین افق و چشم انداز روشن برای آینده مدارس سما، اجرای برنامه‌های هدفمند و کاهش دغدغه‌های معیشتی را از جمله درخواست‌های معلمان مدارس سما عنوان کرد.
انتهای پیام/