برآورد سند نیروی انسانی سلامت در کلان مناطق آمایشی/نهادینه کردن آموزش‌های عملی در دندان‌پزشکی

دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برخی برنامه‌های در دست اجرای دبیرخانه شورای آموزش دندان‌پزشکی و تخصصی را تهیه سند برآورد نیروی انسانی کلان مناطق آمایشی، اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی در تمام دانشگاه‌ها، تشکیل یک کارگروه کشوری در دبیرخانه جهت طراحی و راه‌اندازی رشته‌های نوین، تشکیل "کارگروه مهارتی" به منظور ارزیابی فارغ التحصیلان رشته دندانپزشکی عمومی و تخصصی و نهادینه کردن عرصه‌های آموزش عملی و کارورزی در بیمارستان‌های نزدیک به دانشکده‌های دندانپزشکی عنوان کرد.
به گزارش ایسنا، دکتر بهزاد هوشمند به اقدامات صورت گرفته در راستای عملیاتی کردن برنامه‌های "طرح تحول و نوآوری در آموزش پزشکی" در این دبیرخانه پرداخت و با اشاره به بازدیدها و ارزیابی وضعیت دانشکده‌های دندانپزشکی به منظور برنامه‌ریزی برای رئوس برنامه‌های طرح تحول و بررسی وضعیت موجود رشته‌های عمومی و تخصصی حوزه دندانپزشکی، گفت: در همین راستا از دانشکده‌های دندانپزشکی زاهدان، رشت و کرمان بازدید به عمل آمده است.
وی با اشاره به برگزاری موفق آزمون‌های مرتبط با این دبیرخانه، توزیع نیروی انسانی متخصص به عنوان هیأت علمی دانشکده‌های دندانپزشکی را براساس "راستی آزمایی" و "نیازسنجی منطقه‌ای" دانست و اظهار کرد: سند برآورد نیروی انسانی کلان مناطق آمایشی در دست تهیه است و امیدواریم با مدیریت شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی، بتوانیم سیاستگذاری وضعیت نیروی انسانی دندانپزشکی عمومی، آموزش تخصصی و تخصصی درمانی کشور را براساس کلان مناطق آمایشی طراحی و اجرا کنیم.
دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی سپس به تدوین "پیوست اخلاق حرفه‌ای در آموزش دندانپزشکی" با مدیریت معاونت محترم آموزشی وزارت بهداشت اشاره و خاطرنشان کرد: یکی از برنامه‌های راهبردی دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی، اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی است که در حال حاضر در تمام دانشگاه‌ها در حال انجام است و امیدواریم تا پایان سال به اتمام برسد.
دبیر شورای آموزش دندان‌پزشکی و تخصصی بازنگری هدفمند کوریکولوم‌های تخصصی دندانپزشکی را مورد تأکید قرار داد و تصریح کرد: با توجه به تعداد زیاد دانشکده‌های دندانپزشکی می‌بایست علاوه بر ارتقای شرایط موجود، کیفیت و استاندارد پایه را در دانشکده‌های دندانپزشکی نهادینه کنیم که لازمه آن داشتن نیروهای متخصص آموزش در حوزه دندانپزشکی است؛ لذا تربیت نیروی درمانی متخصص منوط به برآورد سند نیروی انسانی سلامت در کلان مناطق آمایشی است.
دکتر هوشمند با اشاره به توسعه علوم و فناوری‌های نوین و رشته‌های بین رشته‌ای، افزود: امیدواریم بتوانیم توسعه دوره‌های مهارتی اعضای هیات علمی و نیروهای متخصص را با آخرین فناوری‌های نوین و توانمندی‌های لازم، هماهنگ کنیم.
وی ادامه داد: به همین منظور یک کارگروه کشوری در دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی جهت طراحی و راه‌اندازی رشته‌های نوین تشکیل شده است که اعضای این کارگروه در فناوری‌های نوین مثل مهندسی بافت، بیوتکنولوژی دندانپزشکی، نانوتکنولوژی و علوم مرتبط با حوزه دندانپزشکی متخصص هستند.
دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی از نهادینه کردن عرصه‌های آموزش عملی و کارورزی در عرصه دانشجویان دندانپزشکی عمومی و تخصصی در بیمارستان‌هایی که نزدیک دانشکده باشند، خبر داد و تصریح کرد: این تصمیم به صورت یک طرح ملی در حال پیگیری است و در حال حاضر به صورت آزمایشی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در حال انجام است؛ امیدوار هستیم با این کار سطح دسترسی مردم به خدمات دندان‌پزشکی و سلامت دهان و دندان افزایش یابد.
هوشمند همچنین از تشکیل "کارگروه مهارتی" به منظور ارزیابی فارغ التحصیلان رشته دندانپزشکی عمومی و تخصصی خبر داد و اظهار کرد: با توجه به اینکه سیاست این دبیرخانه استفاده از خرد جمعی در اجرای برنامه‌ها است، لذا به دنبال برون‌سپاری بخشی از فعالیت‌های حوزه دندانپزشکی که نقش حاکمیتی نداشته باشند، هستیم.
در همین راستا می‌توانیم انجمن‌های علمی مرتبط با حوزه دندانپزشکی را وارد پروژه‌های وزارت بهداشت کنیم.
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ وی در پایان با اشاره به ایجاد همدلی و گفتمان واحدی که در معاونت آموزشی وزارت بهداشت در خصوص پیشبرد برنامه‌های طرح تحول و نوآوری آموزشی به وجود آمده است، ابراز امیدواری کرد خروجی این اقدامات، ارتقای سطح سلامت مردم در تمام حوزه‌ها، به‌خصوص بخش سلامت دهان و دندان کشور باشد.
انتهای پیام