آموزش ۸۷۰۰ سوادآموز در استان همدان طی سال جاری
همدان - معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان همدان گفت: امسال بیش از ۸ هزار و ۷۰۰ سوادآموز در استان همدان آموزش می‌بینند.
به گزارش خبرنگار مهر، معصومه خدابنده لو ظهر دوشنبه در جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی استان همدان گفت: سیاست‌ها، راهبردها و برنامه‌های اجرایی آموزش و پرورش در سال جاری شامل فعالیت‌های دوره‌های سوادآموزی بر اساس حجم ابلاغی، راه اندازی ۵ مرکز یادگیری محلی، اجرای طرح خودآموز، توانمندسازی زنان روستایی و عشایری، طرح آموزش عملی نماز، برگزاری جشنواره‌های فیلم کوتاه و الگوهای تدریس برتر، برگزاری یادواره شهدای سوادآموزی استان و مهارت آموزی آموزش دهندگان و سوادآموزان است.
خدابنده لو با بیان اینکه امسال ۸ هزار و ۷۰۵ سوادآموز بی سواد و کم سواد شناسایی، جذب و آموزش می‌بینند، افزود: از این تعداد ۴ هزار و ۱۰۸ نفر در دوره سوادآموزی، یک هزار و ۹۵۴ نفر در دوره انتقال و آموزش رایانه و ۲ هزار و ۶۴۳ نفر در دوره تحکیم سواد هستند.
وی عنوان کرد: تحقق اهداف، سیاست‌ها و برنامه‌های اجرایی سوادآموزی و اطلاع رسانی گسترده در گرو همکاری و مساعدت دستگاه‌های مجری طرح ریشه کنی بی سوادی در استان همدان است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان نیز گفت: همکاری دستگاه‌های مختلف مسیر ارتقای سوادآموزی استان همدان را هموار تر می‌کند.
محمد پورداوود با اشاره به محورهای شش گانه سند تحول بنیادین، اظهار کرد: اهتمام به حوزه سوادآموزی از جمله اهداف بسیار مهم این سند است.
پورداوود افزود: این موضوع در دستگاه تعلیم و تربیت استان همدان با جدیت دنبال شده است.
وی در ادامه با بیان اینکه طرح‌های مختلفی در راستای جذب و نگهداشت سوادآموزان در استان همدان اجرا شده است، خاطرنشان کرد: طرح خودآموز، توانمندسازی سوادآموزان، آموزش عملی نماز و راه اندازی مراکز یادگیری محلی از جمله این طرح‌ها است که در حال حاضر دنبال می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با اشاره به حجم ابلاغی سوادآموزی این استان در سال جاری تحقق آن را نیازمند همکاری و مشارکت دستگاه‌های مختلف دانست.
معاون آموزش ابتدایی استان همدان نیز گفت: پوشش ۱۰۰ درصدی در دوره پیش دبستانی از مهم‌ترین برنامه‌های اولویت دار دستگاه تعلیم و تربیت استان همدان است.
یاسر نانکلی افزود: تعلیم و تربیت و بنیان تحول در نظام تربیتی و آموزشی از دوره پیش دبستانی و ابتدایی آغاز می‌شود که باید مورد توجه مسئولان و کارشناسان قرار گیرد.
وی عنوان کرد: در این دوره زیرساخت‌های لازم برای آموزش‌های تربیتی و تحصیلی در دوره‌های بعد فراهم می‌شود و غنی سازی محیط یادگیری در دوران کودکی به بسط آموزش کودکان در دوره‌های بعد کمک می‌کند.