خبیر‌نیوز | خلاصه خبر

چهارشنبه، 10 تیر 1405
سامانه هوشمند خبیر‌نیوز با استفاده از آخرین فناوری‌های هوش مصنوعی، اخبار را برای شما خلاصه می‌نماید. وقت شما برای ما گران‌بهاست.

نیرو گرفته از موتور جستجوی دانش‌بنیان شریف (اولین موتور جستجوی مفهومی ایران):

تشریح اولویت‌های آموزش ابتدایی در سال تحصیلی آینده

مهر | اجتماعی و حوادث | چهارشنبه، 10 تیر 1405 - 18:02
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از اولویت‌های آموزش ابتدایی در سال تحصیلی آینده خبر داد.
آموزش،پرورش،مدارس،تربيتي،ابتدايي،مناطق،استمرار،معلمان،مديران ...

به گزارش خبرگزاری مهر، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با گرامیداشت یاد و خاطره امام شهید انقلاب، شهدای والامقام وطن، فرهنگیان و دانش‌آموزان شهید، اظهار کرد: آموزش و پرورش شهر تهران در شرایط ویژه کشور، با اتکا به همدلی، روحیه جهادی و مسئولیت‌پذیری فرهنگیان، عملکردی شایسته از خود به جای گذاشت و بخش مهمی از این موفقیت‌ها، حاصل تلاش مدیران مناطق، مدیران مدارس و معلمان در میدان عمل است.
وی با اشاره به اینکه بخش عمده فعالیت‌های آموزشی و تربیتی در مدارس و مناطق رقم می‌خورد، خاطرنشان کرد: مدیران مناطق و مدارس، حلقه اصلی اتصال نظام آموزشی با مدرسه هستند و نقش آنان در ارتقای کیفیت آموزش، تحقق اهداف تربیتی و استمرار خدمت‌رسانی، نقشی تعیین‌کننده و اثرگذار است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر بهره‌گیری از ظرفیت‌های تربیتی مکتب عاشورا، گفت: مفاهیمی همچون عزت، ایثار، آزادگی، استقامت و مسئولیت‌پذیری، از مهم‌ترین مؤلفه‌های تربیت نسل آینده است و بایستی این آموزه‌ها با زبانی متناسب با دانش‌آموزان، در برنامه‌های آموزشی و تربیتی مدارس تبیین و نهادینه شود.
وی با تأکید بر اجرای دقیق برنامه‌های آموزش ابتدایی، اظهار کرد: اجرای طرح «حامی» با حفظ کرامت دانش‌آموزان و پرهیز از هرگونه برچسب‌گذاری، تسریع در ثبت‌نام همه دانش‌آموزان، توسعه مدرسه تراز، استمرار برنامه «هر هفته یک مهارت»، تقویت مدرسه تلویزیونی، توانمندسازی معلمان و بهره‌گیری از تجربه‌های موفق آموزش و پرورش شهر تهران، از مهم‌ترین اولویت‌های سال تحصیلی آینده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پایان با قدردانی از رویکرد علمی و تحول‌گرای آموزش و پرورش شهر تهران، خاطرنشان کرد: هم‌افزایی میان اداره‌کل، مناطق و مدارس، بهره‌گیری از ظرفیت معلمان و استمرار نگاه علمی در اجرای برنامه‌ها، زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش و تحقق اهداف سند تحول بنیادین خواهد بود.