خبیر‌نیوز | خلاصه خبر

چهارشنبه، 29 بهمن 1404
سامانه هوشمند خبیر‌نیوز با استفاده از آخرین فناوری‌های هوش مصنوعی، اخبار را برای شما خلاصه می‌نماید. وقت شما برای ما گران‌بهاست.

نیرو گرفته از موتور جستجوی دانش‌بنیان شریف (اولین موتور جستجوی مفهومی ایران):

نقش کلیدی ارزشیابی در تثبیت و تقویت فرآیند یادگیری دانش‌آموزان

مهر | اجتماعی و حوادث | چهارشنبه، 29 بهمن 1404 - 10:00
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش بر نقش کلیدی ارزشیابی در تثبیت و تقویت فرآیند یادگیری دانش‌آموزان تاکید کرد.
آموزش،ارزشيابي،آموزشي،پرورش،كيفيت،يادگيري،تحول،نقش،همسويي،مت ...

به گزارش خبرگزاری مهر، مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در همایش ملی «نقطه تحول ۲» که با محوریت همسویی آموزش و ارزشیابی و با حضور عبدالرضا فولادوند سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت و جمعی از مدیران و مسئولان آموزشی در مرکز همایش‌های بین‌المللی ایران (نورالرضا) برگزار شد، با تأکید بر اهمیت نقش ارزشیابی در ارتقای کیفیت آموزش، گفت: همسویی هدفمند آموزش و ارزشیابی، زمینه‌ساز یادگیری عمیق، پرورش مهارت‌های تفکر و تحقق تحول پایدار در نظام آموزشی است.
آذرکیش ضمن قدردانی از تلاش‌ها و برنامه‌ریزی‌های مؤثر آموزش و پرورش شهر تهران در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی، خاطرنشان کرد: معلمان و گروه‌های آموزشی به‌عنوان ستون‌های اصلی کیفیت آموزش، نقشی راهبردی در اتصال سیاست‌های کلان آموزشی با فرآیند یاددهی و یادگیری در کلاس‌های درس ایفا می‌کنند و اثرگذاری آنها در بهبود مستمر آموزش غیرقابل انکار است.
وی با بیان اینکه رویکردهای نوین ارزشیابی باید در خدمت یادگیری قرار گیرند، تصریح کرد: ارزشیابی زمانی اثربخش خواهد بود که به تقویت مهارت‌هایی همچون تحلیل، استدلال، حل مسئله و تفکر خلاق منجر شود؛ مهارت‌هایی که زیربنای آموزش در تمامی دروس و محور اصلی تربیت دانش‌آموزان توانمند به شمار می‌روند.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با تأکید بر نقش کلیدی ارزشیابی در تثبیت و تقویت فرآیند یادگیری دانش‌آموزان، اظهار کرد: هرچه پرسش‌ها و شیوه‌های سنجش مبتنی بر درک عمیق مفاهیم و کاربرد عملی آموخته‌ها طراحی شوند، مشارکت دانش‌آموزان در یادگیری فعال افزایش یافته و کیفیت نتایج آموزشی به‌طور محسوسی ارتقا خواهد یافت.
وی برگزاری همایش «نقطه تحول ۲» را فرصتی ارزشمند برای هم‌افزایی حرفه‌ای، تبادل تجربه و توسعه نگرش‌های نوین در حوزه آموزش و ارزشیابی دانست و افزود: استمرار این رویکرد می‌تواند به بهبود مستمر کیفیت آموزشی و تحقق اهداف تحول‌آفرین در کلاس‌های درس منجر شود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان با اشاره به نقش آموزش و پرورش در تربیت نسلی پویا، مسئولیت‌پذیر و مسئله‌محور، اظهار کرد: برنامه‌های تحولی آموزش و پرورش با تکیه بر ظرفیت معلمان، مدیران و گروه‌های آموزشی و با رویکردی آینده‌نگر دنبال می‌شود و این مسیر، با قوت و امید ادامه خواهد یافت.