خبیر‌نیوز | خلاصه خبر

سه شنبه، 21 بهمن 1404
سامانه هوشمند خبیر‌نیوز با استفاده از آخرین فناوری‌های هوش مصنوعی، اخبار را برای شما خلاصه می‌نماید. وقت شما برای ما گران‌بهاست.

نیرو گرفته از موتور جستجوی دانش‌بنیان شریف (اولین موتور جستجوی مفهومی ایران):

محمود زاده: دشمن از قدرت علمی و مرجعیت آموزشی ایران ترس دارد

مهر | استان‌ها | سه شنبه، 21 بهمن 1404 - 10:24
کرمان- معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: دشمنان جمهوری اسلامی از قدرت علمی و مرجعیت آموزشی ایران بیمناک‌اند و تلاش می‌کنند با تحریف، نسل جوان را از دستاوردهای انقلاب دور نگه دارد.
كشور،آموزشي،انقلاب،اسلامي،مدارس،قدرت،علمي،ثارالله،مرجعيت،دست ...

به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده، صبح سه شنبه در آیین افتتاح ۱۸ طرح آموزشی، تربیتی، مهارتی و ورزشی در موسسه آموزشی فرهنگی ثارالله کرمان، با تأکید بر اینکه ترس اصلی دشمنان جمهوری اسلامی ایران از قدرت علمی و مرجعیت آموزشی کشور است، گفت: دشمن تلاش می‌کند با هویت‌زدایی، تحریف واقعیت‌ها و نادیده‌گرفتن پیشرفت‌های انقلاب اسلامی، نسل جوان و نوجوان را از دستاوردهای واقعی کشور دور کند.
وی با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری افزود: به تصریح رهبر معظم انقلاب، قدرت علمی، قدرت‌آفرین است و منشأ شکل‌گیری قدرت نظامی، اقتصادی و سیاسی می‌شود؛ از همین رو دشمن از گسترش شتاب علمی کشور، به‌ویژه در آموزش‌وپرورش و دانشگاه‌ها، دچار هراس است.
محمود زاده، با بیان اینکه معلمان نقش محوری در جهاد تبیین دارند، افزود: تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی از آغاز تاکنون و مقایسه شرایط قبل و بعد از پیروزی انقلاب، به‌ویژه در ایام دهه مبارک فجر و مناسبت‌های ملی و مذهبی، باید به‌صورت جدی برای دانش‌آموزان انجام شود و پاسخ به شبهات نسل حاضر در دستور کار مدارس قرار گیرد.
معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش مدارس و مراکز آموزشی غیردولتی خاطرنشان کرد: آینده کشور از دل همین کلاس‌های درس رقم می‌خورد و مجموعه‌هایی مانند مؤسسه آموزشی ـ فرهنگی ثارالله باید به‌عنوان الگو، دانش‌آموزانی در تراز انقلاب اسلامی و متناسب با نیازهای آینده کشور تربیت کنند.
محمود زاده، اجرای ۱۸ طرح تحولی در این مجموعه را همسو با سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش دانست و گفت: آموزش مهارت‌های پایه، مهارت‌های زندگی، مهارت‌های شغلی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به بازار کار، تکلیف وزارت آموزش‌وپرورش است و هر دانش‌آموز باید حداقل به یک مهارت مجهز شود.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش در پایان با تأکید بر جایگاه معلم تصریح کرد: منزلت، معیشت، مرجعیت و دانش‌افزایی معلمان باید محور برنامه‌ریزی‌ها باشد و با توجه به اولویت آموزش‌وپرورش در برنامه‌های دولت و نگاه ویژه رئیس‌جمهور محترم، می‌توان آینده‌ای روشن‌تر برای نظام تعلیم و تربیت کشور رقم زد.