خبیر‌نیوز | خلاصه خبر

سه شنبه، 14 بهمن 1404
سامانه هوشمند خبیر‌نیوز با استفاده از آخرین فناوری‌های هوش مصنوعی، اخبار را برای شما خلاصه می‌نماید. وقت شما برای ما گران‌بهاست.

نیرو گرفته از موتور جستجوی دانش‌بنیان شریف (اولین موتور جستجوی مفهومی ایران):

پرداخت پاداش فرهنگیان بعد از ۳۰ سال به صورت یکجا

اعتماد | همه | سه شنبه، 14 بهمن 1404 - 12:24
علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری با تأکید بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه، امنیت و آینده کشور اعلام کرد که این وزارتخانه در دولت چهاردهم به اولویت نخست تبدیل شده و برای نخستین‌بار پس از بیش از ۳۰ سال، پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی به‌صورت کامل و یکجا پرداخت شده است.
آموزش،پرورش،وزارت،كشور،فرهادي،سخنگوي،تأكيد

علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری با تأکید بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه، امنیت و آینده کشور اعلام کرد که این وزارتخانه در دولت چهاردهم به اولویت نخست تبدیل شده و برای نخستین‌بار پس از بیش از ۳۰ سال، پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی به‌صورت کامل و یکجا پرداخت شده است.
کد خبر: 759414 | ۱۴۰۴/۱۱/۱۴ ۱۲:۲۲:۲۱
علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری با تأکید بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه، امنیت و آینده کشور اعلام کرد که این وزارتخانه در دولت چهاردهم به اولویت نخست تبدیل شده و برای نخستین‌بار پس از بیش از ۳۰ سال، پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی به‌صورت کامل و یکجا پرداخت شده است.
به گزارش تسنیم،‌ وی با اشاره به ضرورت اصلاح نگاه حاکمیتی به آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش زیرساخت اصلی رشد، بالندگی و امنیت پایدار کشور است و هرگونه غفلت از آن، بی‌توجهی به آینده ایران محسوب می‌شود.
فرهادی با بیان اینکه تمرکز اصلی وزارت آموزش و پرورش در شرایط فعلی بر ارتقای کیفیت مدارس دولتی است، افزود: مدارس دولتی پایگاه‌های اصلی تعلیم و تربیت و کانون‌های فرهنگی کشور هستند و باید هم از نظر کیفیتقویت شوند و هم از نظر کمی توسعه یابند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر تحقق عدالت آموزشی اظهار کرد: آموزش نباید گزینشی باشد و همه دانش‌آموزان، بدون توجه به طبقه اجتماعی، وضعیت اقتصادی یا شرایط خانوادگی، باید از فرصت‌های برابر آموزشی برخوردار شوند.
وی آموزش و پرورش را مهم‌ترین پل ارتباطی مردم با نظام حکمرانی دانست و گفت: مدارس باید به خانه گفت‌وگوی دانش‌آموزان، والدین و جامعه با نظام حکمرانی تبدیل شوند و بیشترین سطح تعامل مردم با حاکمیت از مسیر آموزش و پرورش شکل می‌گیرد.