وزارت آموزش و پرورش: عملکرد ریاضی دانش‌آموزان ایرانی، پایین‌تر از حد متوسط استاندارد جهانی است
معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در مهارت‌های خواندن، نوشتن و مفاهیم ریاضی در مقاطع ابتدایی و متوسطه در مقایسه با میانگین جهانی پایین‌تر است.
وزارت آموزش و پرورش: عملکرد ریاضی دانش‌آموزان ایرانی، پایین‌تر از حد…
معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در مهارت‌های خواندن، نوشتن و مفاهیم ریاضی در مقاطع ابتدایی و متوسطه در مقایسه با میانگین جهانی پایین‌تر است.
کد خبر: 748989 | ۱۴۰۴/۰۹/۰۴ ۱۰:۵۱:۵۳
رضوان حکیم‌زاده در سفر به استان سمنان از پیشرفت‌های این استان در اجرای برنامه‌های تحول‌آفرین آموزش ابتدایی قدردانی و اظهار کرد: حمایت‌های رئیس‌جمهور عامل انگیزه‌بخش در مسیر تحول آموزشی است.
به گزارش ایسنا، وی همچنین از عملکرد برجسته استان سمنان در برنامه «حامی» با ۵۶.۶ درصد بهبود، خبر داد و افزود: استان سمنان در این شاخص، عملکردی بالاتر از میانگین کشوری که ۴۹ درصد بوده، داشته است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نتایج آزمون‌های بین‌المللی، اضافه کرد: عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در مهارت‌های خواندن، نوشتن و مفاهیم ریاضی در مقاطع ابتدایی و متوسطه در مقایسه با میانگین جهانی پایین‌تر است.
وی از طراحی برنامه‌ای برای توانمندسازی دانش‌آموزان خبر داد و افزود: در این راستا، دبیرخانه کشوری مهارت‌های ارتقای سواد پایه در استان سمنان مستقر شده است.
حکیم‌زاده توجه و حمایت عملی رئیس‌جمهور از آموزش و پرورش را یکی از پشتوانه‌های اصلی این حوزه برشمرد و تصریح کرد: این حمایت‌ها به ما انگیزه می‌دهد تا در مسیر تحول آموزشی گام برداریم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت برنامه‌ریزی با مشارکت استان‌ها، گفت: در دوره جدید، برنامه‌ریزی‌ها با همفکری استان‌ها و بر اساس شاخص‌ها انجام می‌شود.
دیگر گزارش عملکرد صرفاً به اقدامات محدود نمی‌شود، بلکه نتایج بر اساس شاخص‌ها سنجیده خواهد شد.
وی همچنین از تدوین کارنامه‌ای برای استان‌ها خبر داد و گفت: بر اساس این کارنامه، هدف‌گذاری‌ها و عملکرد استان‌ها در قالب شاخص‌های مشخص ارزیابی و بازخوردهای لازم ارائه خواهد شد.
حکیم‌زاده از تشکیل کارگروه تخصصی در وزارت آموزش و پرورش خبر داد و اظهار کرد: هدف نهایی این است که روش‌های آموزشی به گونه‌ای اصلاح شوند که دانش‌آموزان مهارت‌هایی مانند حل مسئله و کاربرد دانش در زندگی را فراگیرند.
وی به تشریح برخی از برنامه‌های اجرا شده پرداخت و افزود: «طرح «توانا» در تابستان امسال به صورت کشوری و با حمایت وزیر آموزش و پرورش اجرا شد.
همچنین «اجتماعات یادگیری» در فضای مجازی برای تبادل تجربه معلمان و «برنامه حامی» برای حمایت هدفمند از دانش‌آموزان نیازمند توجه ویژه، از دیگر برنامه‌های ما بوده است.
حکیم‌زاده با تقدیر از عملکرد استان سمنان، خاطرنشان کرد: بر اساس شاخص‌ها، این استان در برنامه «حامی» و بهبود عملکرد دانش‌آموزان، عملکرد درخشانی داشته است.
وی همکاری و کار تیمی در استان سمنان را عامل اصلی این موفقیت برشمرد و از حمایت‌های استاندار و تلاش‌های مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان تقدیر کرد.