7 دستور وزارت علوم برای سال‌تحصیلی جدید به دانشگاه‌ها - تسنیم
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آستانه آغاز سال تحصیلی و به منظور تسهیل امور آموزشی با صدور بخشنامه ای به معاونان آموزشی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی، مواردی را ابلاغ کرد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آستانه آغاز سال تحصیلی و به منظور تسهیل امور آموزشی با صدور بخشنامه‌ای به معاونان آموزشی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی تسهیلات آموزشی اعلام کرد: دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی مهلت دفاع از پایان‌نامه و رساله دانشجویان را تا انتهای مهرماه سال 1404 تمدید کنند.
معاون آموزشی وزارت علوم در متن این بخشنامه آورده است:
ضمن تشکر از برنامه‌ریزی‌ها و اقدامات انجام شده در نیمسال دوم 1404-1403 و به ویژه تکمیل فرایند برگزاری امتحانات پایانی در شهریورماه، در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید موارد زیر را برای برنامه‌ریزی و اقدام مقتضی ابلاغ می‌نماید:
1-دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی مهلت دفاع از پایان‌نامه و رساله دانشجویان را تا انتهای مهرماه سال 1404 تمدید نمایند.
2- تمدید مورد اشاره در بند اول شامل دانشجویانی که در مقطع بالاتر پذیرفته شده‌اند نیز می‌شود.
در این رابطه هماهنگی‌های لازم با سازمان سنجش آموزش کشور، برای ثبت‌نام پذیرفته شدگانی که تا 30 مهرماه سال 1404 در مقطع قبلی دانش آموخته شده‌اند، انجام شده است.
3-با توجه به تعویق آزمون‌های نیم سال دوم 1404-1403 و تأخیر در اعلام نمرات، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی می‌توانند برای تسهیل امور دانشجویان با تصویب شورای آموزشی دانشگاه/ مؤسسه نسبت به تبدیل دروس پیش‌نیاز به هم‌نیاز منحصراً برای نیمسال اول سال 1405-1404 اقدام نمایند.
4- نظر به تأخیر شروع سال تحصیلی و آغاز کلاس‌های درسی برای دانشجویان نوورود، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی پیش‌بینی‌های لازم را برای جبران هفته‌های معوق و اجرای کامل برنامه‌های درسی مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی آموزشی به عمل آورند.
5- دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی با هدف افزایش کیفیت آموزش و یادگیری، برنامه‌ریزی لازم را جهت انجام ارزیابی‌های مستمر کلاسی توسط استادان محترم در طول نیمسال تحصیلی به عمل آورند.
6- با توجه به اهمیت بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های آموزشی و آمادگی برای ارائه آموزش‌های ترکیبی، ارتقای زیرساخت‌های آموزش الکترونیکی و بستر نرم‌افزاری مناسب مورد توجه قرار گیرد.
7- نظر به اهمیت و نقش اساسی تعامل سازنده میان دانشجو و استاد راهنما در مقاطع تحصیلات تکمیلی، در شیوه‌نامه‌های اجرایی مربوط به فرایند انتخاب استاد راهنما، نظرات دانشجویان مورد توجه قرار گیرد.
انتهای پیام/
