مدرسه‌ای که خود درآمدزایی می‌کند/ بهارستان ایوانکی الگوی نوآوری آموزشی شد - تسنیم
رئیس اداره آموزش و پرورش گرمسار گفت: مدرسه بهارستان ایوانکی با ایجاد یک منبع درآمد پایدار، علاوه بر تأمین هزینه های آموزشی، به الگویی نوآور در مدیریت مدارس تبدیل شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از گرمسار، حمید عربی ظهر امروز در جمع خبرنگاران با بیان اینکه مدرسه بهارستان ایوانکی حالا از ظرفیت درآمدزایی پایدار برخوردار است، اظهار داشت: افتتاح دو واحد تجاری 51 متری با اعتبار هشت میلیارد ریال که توسط خیران ساخته شده، نقطه عطفی در مسیر توسعه این مدرسه به شمار می‌رود.
وی افزود: این دو باب مغازه با هدف ارتقای کیفیت آموزش در شهر ایوانکی طراحی و راه‌اندازی شده است و امیدواریم استفاده درست از آن بتواند آینده تحصیلی دانش‌آموزان را بهبود بخشد.
عربی ادامه داد: پروژه‌های درآمدزا، ضمن ایجاد منبع مالی پایدار، نقش موثری در تقویت زیرساخت‌های آموزشی و ارتقای شرایط مدارس ایفا می‌کنند و این اقدام می‌تواند الگویی مناسب برای سایر مدارس شهرستان باشد.
رئیس اداره آموزش و پرورش گرمسار تصریح کرد: این طرح در سال گذشته کلید خورد و امروز با بهره‌برداری از آن شاهد ثمره تلاش‌ها و همکاری خیران هستیم، که نشان‌دهنده اهمیت مشارکت‌های مردمی در حوزه آموزش است.
وی با اشاره به اینکه دو واحد تجاری مذکور 51 متر مربع مساحت دارند، خاطرنشان کرد: هدف از این پروژه ایجاد درآمد پایدار برای مدرسه است تا علاوه بر تأمین نیازهای جاری، به توسعه برنامه‌های آموزشی نیز کمک کند.
عربی اظهار داشت: درآمد حاصل از اجاره این مغازه‌ها به طور مستقیم در اختیار مدرسه بهارستان ایوانکی قرار می‌گیرد و تمامی منابع صرف ارتقای کیفیت آموزش و رفاه دانش‌آموزان خواهد شد.
وی با تأکید بر اینکه چنین اقدامات حمایتی نمونه‌های موفقی از همگرایی جامعه و آموزش و پرورش هستند، افزود: امیدواریم این تجربه به عنوان پایلوت، انگیزه‌ای برای سایر مدارس شهرستان باشد تا برنامه‌های مشابهی برای توسعه منابع مالی خود طراحی کنند.
رئیس اداره آموزش و پرورش گرمسار یادآور شد: با توجه به اهمیت زیرساخت‌های آموزشی، هرگونه سرمایه‌گذاری در حوزه آموزش، نه تنها موجب بهبود شرایط فعلی می‌شود بلکه آینده علمی و فرهنگی دانش‌آموزان را نیز تضمین می‌کند.
عربی در پایان گفت: بهره‌برداری از این دو واحد تجاری نشان داد که با همکاری خیران و مدیریت هوشمندانه، مدارس می‌توانند به منابع درآمدزای پایدار دست یابند و به سمت توسعه و ارتقای کیفیت آموزشی حرکت کنند.
انتهای پیام/363/
