جمعیت دانش آموزی ایران تا 1412 به 12.5 میلیون نفر می رسد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد، سید مصطفی آذرکیش امروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان لرستان، ضمن تبریک آغاز امامت حضرت ولی‌عصر (عج) و گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، بر اهمیت مشارکت مردمی، تحول در نظام تعلیم و تربیت و ارتقای کیفیت آموزش تأکید کرد.
وی با اشاره به جایگاه مهم شوراهای آموزش و پرورش گفت: شوراها بر اساس قانون، به‌منظور جلب مشارکت مردم در تصمیم‌سازی و نظارت بر آموزش و پرورش تشکیل شده‌اند.
هدف اصلی آن‌ها، استفاده بهینه از ظرفیت‌های مردمی و منابع مختلف برای ایجاد، توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی و پرورشی است؛ نقشی که بسیار برجسته و بی‌بدیل محسوب می‌شود.
آذرکیش با بیان این‌که در سال‌های اخیر رئیس‌جمهور توجه ویژه‌ای به حوزه تعلیم و تربیت داشته است، افزود: این سطح از حمایت در چند دهه اخیر کم‌سابقه بوده است.
مقام معظم رهبری نیز در اردیبهشت‌ماه امسال، این توجه رئیس‌جمهور و اشراف وزیر آموزش و پرورش را فرصتی ارزشمند برای کشور دانستند.
وی تصریح کرد: رئیس‌جمهور در دیدار با فعالان رسانه‌ای تأکید کرده‌اند که بخش عمده‌ای از زمان کاری خود را صرف امور آموزش و پرورش می‌کنند.
این فرصت باید به‌درستی برای ارتقای کیفیت و توسعه عدالت آموزشی به کار گرفته شود.
آذرکیش با تشریح راهبردهای اصلی وزارتخانه اظهار داشت: توسعه عدالت آموزشی از دو مسیر دنبال می‌شود؛ نخست، رفع محرومیت از فضاهای آموزشی از طریق ساخت مدارس ایمن و استاندارد با کمک خیرین، منابع دولتی و ظرفیت مسئولیت‌های اجتماعی، و دوم، ارتقای کیفیت آموزش از طریق توانمندسازی معلمان، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین و توسعه محیط‌های متنوع یادگیری.
وی با اشاره به پروژه‌های مهم وزارتخانه ادامه داد: «پروژه مهر» به‌عنوان مهم‌ترین برنامه ملی آموزش و پرورش، با شعار توسعه عدالت آموزشی برای ایران و مدرسه اجرا می‌شود.
این پروژه پنج محور اصلی دارد: توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش، ارتقای ایمنی و سلامت دانش‌آموزان، مشارکت اجتماع‌محور و تقویت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی.
آذرکیش در ادامه سخنان خود، استان لرستان را جزو استان‌هایی دانست که بیشترین سهم از اعتبارات کیفیت‌بخشی را دریافت کرده است و افزود: این امر نشان‌دهنده اهمیت ویژه وزارت آموزش و پرورش به توسعه آموزشی در این استان است.
با حمایت استاندار، شورای آموزش و پرورش و پیگیری‌های آقای سهرابی و همکارانشان، پروژه‌های متعددی در حال اجراست که بخشی از آن‌ها در مهرماه امسال به بهره‌برداری خواهد رسید.
وی با تأکید بر ضرورت توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای خاطرنشان کرد: هم‌اکنون حدود 10 درصد فاصله با میانگین کشوری در زمینه آموزش‌های مهارتی داریم و به همین دلیل، گسترش هنرستان‌ها و مهارت‌آموزی از اولویت‌های اصلی وزارتخانه است.
بر اساس سند تحول بنیادین، هر دانش‌آموز باید دست‌کم یک مهارت کاربردی کسب کند تا در صورت خروج از نظام آموزشی، امکان اشتغال و کسب درآمد حلال را داشته باشد.
آذرکیش همچنین از اجرای طرح «همنوا» خبر داد و گفت: این طرح با هدف استفاده مشترک از زیرساخت‌های آموزشی وزارت آموزش و پرورش و دیگر دستگاه‌ها دنبال می‌شود.
همکاری با میراث فرهنگی، فرهنگ و ارشاد اسلامی و سایر نهادها می‌تواند ظرفیت‌های گسترده‌ای در توسعه آموزش‌های مهارتی فراهم آورد.
وی افزود: با حمایت دولت، هدایت‌های رهبری و مشارکت مردم، در آستانه تحولات بزرگی در نظام تعلیم و تربیت قرار داریم.
اجرای برنامه‌های توسعه‌ای، استفاده از فناوری‌های نوین و تقویت آموزش‌های مهارتی می‌تواند آغاز سال تحصیلی جدید را به مهر متفاوتی برای دانش‌آموزان، خانواده‌ها و معلمان تبدیل کند.
آذرکیش در پایان گفت: با توجه به ضرورت ارتقای کیفیت آموزش و تنوع‌بخشی به فضاهای آموزشی، عملیات اجرایی 7 هزار و 400 پروژه آموزشی در سطح کشور آغاز شده که از این تعداد، 2 هزار و 400 واحد آماده بهره‌برداری هستند.
وی خاطرنشان کرد: شیب جمعیت دانش‌آموزی نشان‌دهنده کاهش در دوره ابتدایی و افزایش در دوره متوسطه دوم است.
پیش‌بینی می‌شود جمعیت دانش‌آموزی کشور تا سال 1412 به حدود 12.5 میلیون نفر برسد.
از این رو، لازم است تحلیل‌های دقیق و کارشناسی در استان‌ها نیز صورت گیرد.
انتهای پیام/.