مشارکت‌های اجتماعی را در فرآیندهای آموزشی تقویت کنیم

به گزارش خبرنگار مهر، عمران عباسی صبح پنجشنبه در نخستین جلسه پروژه مهر قطب ۲ آموزش و پرورش استان مازندران که به میزبانی شهرستان قائمشهر برگزار شد، با تأکید بر جایگاه کلیدی نهاد آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش یک دستگاه بسیار مظلوم است که باید توجه بیشتری به آن شود.
ما در مجلس تمام توان خود را برای کمک به آموزش و پرورش گذاشته‌ایم.
عباسی بر لزوم دقت در جذب نیروی انسانی و تقویت مشارکت‌های اجتماعی و مردم‌محور در فرآیندهای آموزشی تأکید کرد و افزود: باید مدیران را توانمند کنیم تا آموزش و پرورشی پویا و کارآمد داشته باشیم.
مبدا توسعه، آموزش است و تا اندیشه‌ها بارور نشوند، توسعه‌ای اتفاق نمی‌افتد.
وی در پایان سخنانش جمله‌ای پرمفهوم و پرطنین بیان کرد که مورد توجه حاضران قرار گرفت: هر آنچه در مسیر زندگی‌ام دارم از معلمی دارم و هیچ جایگاهی را بالاتر از معلمی نمی‌دانم.
فریدون کلبادی‌نژاد، مدیرکل آموزش و پرورش استان مازندران، بر نقش کلیدی نگاه علمی، تخصصی و خلاق در مدیریت آموزشی تأکید کرد.
کلبادی‌نژاد با اشاره به اینکه تنها تزریق منابع انسانی و مالی کافی نیست، گفت: برای رسیدن به تحولی پایدار، ابتدا باید موانع را شناسایی و حذف کرد؛ از جمله روش‌های کهنه و ناکارآمدی که مانع پویایی مدارس شده‌اند.
وی همچنین با اشاره به مدرسه به عنوان یک سیستم دارای ورودی، فرایند و خروجی افزود: مدیریت مطلوب، یعنی استفاده بهینه از امکانات موجود تا ورودی‌ها به نتایجی مطلوب منجر شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران همچنین، محورهایی چون نوآوری، رهبری اثربخش، ارزیابی مستمر، تصمیم‌گیری بر پایه مشورت و بهره‌گیری از روش‌های علمی را به عنوان چراغ راه پروژه مهر برشمرد.