آسیب‌های اجتماعی مدارس کردستان مستندسازی شده است
سنندج- دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر کردستان گفت: این ستاد آسیب‌های اجتماعی مدارس کردستان را به صورت پژوهشی مستندسازی کرده است و آن را در اختیار آموزش و پرورش استان قرار می‌دهد.
به گزارش خبرنگار مهر، سید علی اصغر حسینی صبح شنبه در دیدار با مدیرکل آموزش و پرورش کردستان، ستاد امر به معروف و نهی از منکر را یک نهاد فراجناحی دانست و اظهار کرد: این ستاد از نیروهایی که برای اهداف نظام اسلامی گام برمی‌دارند، استقبال می‌کند.
وی افزود: بسیاری از اقشار جامعه ماهیت ستاد را نمی‌شناسند و تصور می‌کنند مأموریت ستاد تنها به رسیدگی موضوع حجاب ختم می‌شود.
حسینی تصریح کرد: با توجه به اینکه آسیب‌های اجتماعی مدارس نسبت به گذشته در حال رشد است نیاز است آموزش و پرورش به موضوع پرورشی در مدارس توجه بیشتری داشته باشد.
دبیر ستاد امر به معروف و نهی از منکر استان کردستان، گفت: دانش‌آموزان برخی مناطق حاشیه‌نشین در مسئله معیشت مشکل دارند و طبق بررسی‌هایی که انجام شده است اغلب این دانش‌آموزان بدون خوردن صبحانه سر کلاس درس حاضر می‌شوند و قطعاً این وضعیت، روی یادگیری و آموزش آنها تأثیر منفی خواهد داشت.
وی افزود: برای جلوگیری از رشد آسیب‌های اجتماعی در داخل مدارس، ستاد امر به معروف و نهی از منکر آماده همکاری با آموزش و پرورش استان و ارائه راهکار است.
حسینی عنوان کرد: ستاد امر به معروف و نهی از منکر کردستان بسیاری از آسیب‌های اجتماعی مدارس کردستان را به صورت پژوهشی مستندسازی کرده است و آن را در اختیار مدیران آموزش و پرورش استان قرار خواهد داد.
سخنان معظم‌له نقشه راه آموزش و پرورش است
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان نیز در این دیدار اظهار کرد: در دیداری که ۲۷ اردیبهشت امسال با مقام معظم رهبری داشتیم ایشان به صراحت روی موضوع پرورشی تأکید داشتند و بدون شک این مهم، فصل الخطاب و نقشه راه آموزش و پرورش است.
سید فواد حسینی با بیان اینکه علاقمند به ارتباط سازمانی و همکاری دو جانبه در خصوص مسائل فرهنگی و تربیتی با ستاد امر به معروف و نهی از منکر هستم، اضافه کرد: ارتباط دو سویه آموزش و پرورش و ستاد امر به معروف و نهی از منکر باید بر اساس یک رویه مشترک باشد و منتج به یک نتیجه مثبت شود.