شهریه جدید مدارس غیردولتی هنوز تعیین نشده است
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: مؤسسین مدارس غیر دولتی در تعیین مقدار شهریه، تاب آوری مردم را در نظر بگیرند.
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد محمودزاده، در برنامه سلام صبح بخیر شبکه سوم سیما، افزود: طرح و تصویب موضوع الگوی تعیین شهریه در یکصد و هجدهمین جلسه شورای سیاستگذاری، برنامه‌ریزی و نظارت مرکزی مورخ ۲۵/۱۱/۱۴۰۰ در دستور کار قرار گرفت و متناسب با شاخص‌های تعیین شده در این الگو و همچنین رویکردهای تربیتی و فرهنگی و تعیین شاخص‌های جدید در برنامه‌های آموزشی بر اساس اسناد بالا دستی، شهریه مدارس غیردولتی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تعیین و به زودی ابلاغ خواهد شد.
وی با بیان اینکه انتظار داریم، مؤسسین مدارس غیر دولتی در تعیین مقدار شهریه، تاب آوری مردم را در نظر بگیرند، گفت: شهریه مدارس غیردولتی برای سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ هنوز تعیین نشده است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره به گلایه مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در خصوص اجرایی نشدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سال‌های گذشته، گفت: خوشبختانه قرارگاه اجرایی سند تحول بنیادین هر هفته با حضور معاونین و شخص وزیر آموزش و پرورش در راستای عملیاتی نمودن این سند و تدوین مأموریت‌های مدرسه‌ای، منطقه‌ای، استانی و کشوری برگزار می‌شود و امید است بتوانیم متناسب با این مأموریت‌ها، مسیر آینده‌ی را برای آموزش و پرورش ترسیم کنیم
محمود زاده با اشاره به چگونگی تعیین الگوی شهریه، گفت: فرایند تعیین الگوی شهریه، مطابق ماده‌ی ۱۵و ۱۶ قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با تصویب الگوی شهریه در شورای سیاست گذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی و ثبت اطلاعات مؤسسان در سامانه، و ارائه شهریه پیشنهادی و پس از تأیید شهریه توسط آموزش و پرورش منطقه و استان، ابلاغ خواهد شد.
که انتظار داریم، با توجه به شعار شفافیت دولت مردمی، مؤسسین هم در تعیین مقدار شهریه، تاب آوری مردم را در نظر بگیرند و هم با توجه به توافق به عمل آمده با مؤسسان در فرآیند شهریه، شهریه‌ی اعلامی با شهریه درخواستی اولیا یکسان باشد.
محمودزاده با بیان اینکه کیفیت بخشی به مدارس و مراکز غیردولتی، فقط پرداختن به موضوعات کنکور و المپیادهای دانش‌آموزی نیست، اشاره کرد: تمام فرآیندها و اجزا و مؤلفه‌های تعلیم و تربیت رسمی و همچنین حضور جدی در اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و پرداختن به رویکردهای فرهنگی و تربیتی مورد انتظار سازمان می‌باشد.
لذا تعلیم و تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان در آموزش و پرورش و مدارس غیردولتی مدنظر خواهد بود، و کمیت در مدارس غیردولتی خیلی برای ما مهم نیست.
معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در پایان بیان کرد: تلاش می‌کنیم مجوز تأسیس و راه اندازی مدارس را به افراد حقیقی که صلاحیت حرفه‌ای را بر اساس ماده ۹ قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی دارند و همچنین به دستگاه‌ها و نهادها و مؤسسات فرهنگی، مذهبی و تعاونی‌های آموزشی و پرورشی که اعلام آمادگی کرده اند، دهیم.
همچنین از فعالیت مدارس غیردولتی که استانداردهای مورد نظر آموزشی و پرورشی را رعایت نمی‌کنند جلوگیری خواهد شد.