"کنکور محوری" در مدارس سمپاد و انحراف از اهداف اصلی- اخبار فرهنگیان و مدارس - اخبار اجتماعی تسنیم
وزیر آموزش و پرورش گفت: بیشتر مدارس پرورش استعدادهای درخشان به سمت کنکور محوری می‌روند لذا ضروری است در چند ماه آینده الگوی راهبری مدارس پرورش استعدادهای درخشان تدوین و ارائه تا این رویه اصلاح شود.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در جلسه هیئت امنای سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به اینکه «بیشتر مدارس پرورش استعدادهای درخشان به سمت کنکور محوری می‌روند لذا ضروری است در چند ماه آینده الگوی راهبری مدارس پرورش استعدادهای درخشان تدوین و ارائه تا این رویه اصلاح شود، گفت: بیشتر مدارس سمپاد به موضوع کنکور اهمیت می‌دهند و برخی مدارس نیز پژوهش‌محور هستند و تعدادی از مدارس سمپاد که آمارشان بسیار محدود است مدارس کارآفرین هستند لذا این نوع مدارس را باید توسعه دهیم.»
منتقدان مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) معتقدند: این مدارس در طول سال‌ها فعالیت از مسیر اصلی خود منحرف شده‌اند و در یک نگاه کلی می‌توان انتقادات کارشناسان درباره جداسازی دانش‌آموزان در مدارس سمپاد را در چهار دسته؛ شیوه شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش، تمرکز سمپاد بر شهرهای برخوردار و مراکز استان‌ها، تمرکز سمپاد به‌روی قشر برخوردار و روش کاری این مدارس (تفکیک دانش‌آموزان تیزهوش از سایرین) تقسیم کرد.
از سوی دیگر در کنار آزمون کنکور برای ورود به دانشگاه‌ها، وزارت آموزش و پرورش نیز درون خود با برگزاری کنکور ورود به مدارس تیزهوشان و مدارس نمونه دولتی شبه کنکورهایی را برگزار می‌کند که بازار اقتصادی شکل گرفته در کنار آن دست کمی از آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها ندارد و بازار مناسبی برای عرضه محصولات ناشران کنکوری در مقاطع ابتدایی و متوسطه اول فراهم شده است.
انتهای پیام/